Las mujeres en el mundo académico interamericano: una mirada a 11 países de la región
26 de Agosto de 2021
En América Latina y el Caribe, existe una brecha de género en la investigación y autoría de productos académicos sobre el Sistema Interamericano de Derechos Humanos (SIDH).
La igualdad de género es una de las señales para medir cuán democrático e incluyente es cualquier ámbito que se analice. El mundo académico no es la excepción. Un estudio global de la UNESCO y su Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC) de 2021 demostró que, aunque cada vez son más las mujeres que se matriculan en la universidad, tan solo el 30% de las investigadoras y el 43% del cuerpo docente en las universidades del mundo son mujeres. En el área académica que investiga y produce conocimientos sobre el cumplimiento e impacto del SIDH —conformado por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos y la Corte Interamericana de Derechos Humanos—, la brecha de género es la regla general.
En una investigación en proceso realizada por un grupo de investigadores/as de diversos países de Latinoamérica, el 80% alumni de la Escuela Virtual de Constitucionalismo Transformador dentro del marco del proyecto Ius Constitutionale Commune en América Latina (ICCAL), nos propusimos analizar el impacto del SIDH en la academia en 11 países de la región: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Guatemala, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela (ver gráfico 1). Para ello, elaboramos una base de datos que, hasta ahora, cuenta con 238 productos académicos (libros, artículos, centros de investigación, tesis, entre otros) sobre el cumplimiento e impacto de las decisiones, recomendaciones y normas del SIDH en los países mencionados, desde 2002 hasta mayo de 2021. Una de las variables que analizamos fue la participación de mujeres en la investigación y autoría de estos productos. Los resultados arrojan que en el 42,80% de la producción académica participó al menos una mujer como autora o coautora, lo cual representa 107 productos en total.
Gráfico 1: Cantidad de productos académicos sobre impacto y cumplimiento del SIDH por cada Estado
La existencia del denominado techo de cristal en la academia evidencia que el aumento de acceso a la educación superior por parte de las mujeres no se traduce en “igualdad de resultados” en cuanto a investigación, publicaciones, remuneración y puestos de liderazgo en el ámbito de la enseñanza superior. De los países analizados en esta investigación, tan solo Colombia y Chile cuentan con una participación de mujeres que supera la participación total de varones en la autoría de productos académicos sobre el SIDH, con el 68,50% y el 60,75% respectivamente. En cuanto a Colombia, este dato resulta positivamente llamativo, ya que las investigadoras y docentes universitarias en este país representan menos del 40% (2020).
Por su parte, la mitad de los productos sobre Ecuador, Paraguay y los que no refieren a ningún Estado en particular fueron realizados por al menos una mujer, mientras que la otra mitad exclusivamente por varones. En el resto de los países analizados, los porcentajes de participación de mujeres en la investigación y redacción de los productos relevados es menor (ver gráfico 2). Aquí, resulta interesante el caso de Argentina. A pesar de que, según el citado informe de la UNESCO-IESALC (2021), fue el país que más se acercó a la paridad de género en términos de producción académica, solo en el 30,50% de los productos académicos sobre el “SIDH y Argentina” relevados participó al menos una mujer.
Gráfico 2: Porcentaje de productos académicos sobre el SIDH en los que al menos una autora o coautora es mujer
De los 107 productos que cuentan con participación femenina, aproximadamente el 62% fue redactado por mujeres en calidad de autoras únicas; el 12% fue escrito por coautoras mujeres; y el 26% por coautoras con varones o en conjunto con otros varones y mujeres (ver gráfico 3). Respecto a esta última forma de coautoría mixta, en el 46% se consignó el nombre de un varón antes que el de una mujer. Si bien no es posible conocer qué criterio se utilizó en cada caso para determinar qué nombre se consignó primero, el orden de autoría resulta relevante ya que puede tener repercusiones para las mujeres en la enseñanza superior. Específicamente, puede impactar en el prestigio y la elegibilidad para becas de investigación.
La brecha de género en la investigación se puede explicar por diversas formas de desigualdad de género que enfrentan las mujeres en el ámbito de la enseñanza superior. Por ejemplo, el bajo porcentaje de docentes universitarias a nivel mundial (30%) se refuerza por la brecha salarial existente entre docentes varones y mujeres (UNESCO-IESALC, 2021). También se ha demostrado que los manuscritos de investigación de las mujeres suelen enfrentarse a un proceso de revisión más estricto, lo que puede repercutir en los ascensos del profesorado. Otro aspecto relevante es la infrarrepresentación de mujeres en los altos cargos directivos de la educación superior. Según una encuesta de la UNESCO-IESALC (2020), en América Latina, apenas el 18% de las universidades públicas tienen rectoras. Asimismo, la violencia de género en la educación superior, como el acoso y la agresión sexual, es un grave problema que se debe resolver y que influye en todas las esferas de la vida de las mujeres que la sufren. Para abordarla, algunas universidades e instituciones latinoamericanas han creado protocolos y/o códigos de convivencia. A pesar de estos avances, aún persisten ciertas limitaciones en su correcta implementación (Cátedra Regional UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina – FLACSO, 2019).
Gráfico 3: Cantidad de productos escritos por mujeres según las formas de autoría
Al analizar las temáticas relacionadas con el SIDH sobre las que suelen escribir las autoras, se puede vislumbrar una amplia gama de temas. Las dos temáticas más desarrolladas son “cumplimiento de sentencias y otras decisiones del SIDH” (41%) y “control de convencionalidad” (23,35%). En algunos productos, estos dos temas se analizan en relación con otros, tales como justicia transicional, pueblos indígenas, DESCA y LGBTIQ+. Sorprendentemente, se destaca que la temática sobre “género y SIDH” suele tener escaso desarrollo entre las autoras. Así, menos del 6% de los productos relevados la abordan, lo cual representa tan solo 6 de los 107 productos totales relevados hasta el momento. Esto nos revela que, por un lado, es necesario contar con mayores aportes de la academia sobre esta temática en los países de la región, para lo cual es necesario incentivar la participación de mujeres y diversidades sexuales con perspectiva de género en este ámbito. Por otro lado, también resulta crucial que el enfoque que pueda aportar la investigación feminista sea transversal a todas las temáticas vinculadas con el SIDH, y no sólo reducirse a analizar la temática de géneros en sí misma.
Por otro lado, es posible afirmar que se avecina un gran desafío: saldar la brecha de género que se acrecentó durante la pandemia en el ámbito de la enseñanza superior y, particularmente, en el área de investigación en perjuicio de las investigadoras, debido al aumento desproporcionado de las cargas en las tareas del cuidado. Según la CEPAL (2020), las mujeres suelen dedicar tres veces más tiempo que los varones al trabajo doméstico no remunerado. Especialmente en Latinoamérica, esta brecha aumentó durante el confinamiento ocasionado por la pandemia, según demuestran estudios recientes de algunos países de la región, tales como Argentina (CONICET y Universidad Nacional de Córdoba, Consejo Económico y Social de la Ciudad de Buenos Aires y Centro de Estudios para el Desarrollo Humano de la Universidad de San Andrés), Bolivia, Perú, Paraguay y Uruguay.
La participación de mujeres con amplia perspectiva de género como investigadoras, docentes universitarias y autoras de artículos académicos vinculados al SIDH es sumamente relevante para aportar un enfoque de género al análisis de la cuestión que permita plantear nuevos interrogantes, ofrecer nuevas miradas y visibilizar ciertas problemáticas desde una óptica feminista. Con el fin de lograr mayores avances en el cumplimiento e impacto del SIDH en la región y, por ende, en la protección y promoción de los derechos humanos, es fundamental adoptar medidas para incentivar la participación de mujeres en todos los ámbitos, en especial, en el académico, a fin de consolidar un sistema de producción de la literatura científica más democrático y pluralista.
Citación académica sugerida: Ghertner, Melanie . Las mujeres en el mundo académico interamericano: una mirada a 11 países de la región, Agenda Estado de Derecho, 2021/08/26. Disponible en: https://agendaestadodederecho.com/las-mujeres-en-el-mundo-academico-interamericano/
Palabras clave: Academia – América Latina – Género – SIDH
Estudiante del último año de Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Pasante en el área de litigio internacional de derechos humanos en Álvarez Martínez Law Firm LLC. Coordinadora de Premios Académicos del Grupo de Interés en Derechos Humanos de American Society of International Law (ASIL).
Comparte tu trabajo o perspectiva con nosotros, sigue las opciones dando clic en el siguiente botón.
Para saber a profundidad lo que pasa con los derechos humanos en América Latina y el Estado de Derecho suscríbete a nuestro boletín digital.
Abogada colombiana, LLM en International Legal Studies por la Universidad de Georgetown y Máster en Argumentación Jurídica por la Universidad de Alicante. Es candidata a Doctora en Derecho por la Universidad de Georgetown. Actualmente se desempeña como Directora Asociada en el O'Neill Institute for National and Global Health Law y es docente en la Universidad de Georgetown y en programas de especialización y maestría en diversas universidades de América Latina. Anteriormente trabajó en la Comisión Interamericana de Derechos Humanos donde tuvo varios cargos, principalmente como Coordinadora de la Sección de Casos a cargo de la etapa de fondo y del litigio ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
Es profesora ayudante e investigadora predoctoral en el Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Tiene un Máster en Democracia y Gobierno, y un Máster en Gobernanza y Derechos Humanos, ambos de la UAM. Es licenciada en Comunicación Social por la Universidad Central de Venezuela. Es integrante del Lab Grupo de Investigación en Innovación, Tecnología y Gestión Pública de la UAM. Su tesis doctoral aborda la relación entre género, tecnologías y sector público, con un especial énfasis en la Inteligencia Artificial. También ha publicado sobre innovación pública y colaboración entre administraciones públicas y ciudadanía. Formó parte del equipo editorial de Agenda Estado de Derecho desde 2020 hasta febrero de 2022.
Abogada de la Universidad de Chile y Magíster en Derecho Internacional de la Universidad de Cambridge. En el ámbito profesional, se ha desempeñado en el extranjero como asistente legal en la Corte Internacional de Justicia y consultora para la International Nuremberg Principles Academy. En Chile, ha trabajado como abogada para el Comité para la Prevención de la Tortura, y actualmente se desempeña en la División de Derechos Humanos del Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile. Asimismo, es académica de Derecho Internacional Público en la Universidad de Chile. Sus áreas de investigación incluyen el derecho internacional de los derechos humanos, la regulación de la actividad policial y su conformidad con estándares internacionales, el derecho internacional humanitario y el derecho penal internacional.
Ex Relator Especial para la Libertad de Expresión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) hasta el 5 de octubre de 2020. Abogado y docente uruguayo egresado de la Facultad de Derecho de la Universidad de la República de Uruguay (Udelar). Actualmente es senior fellow en El Diálogo Interamericano (The Interamerican Dialogue) y consultor en libertades informativas de UNESCO y organizaciones de la sociedad civil. Se desempeña como Secretario de Relaciones Internacionales y Gobierno Abierto del Gobierno de Canelones (Uruguay).
Docente y conferenciasta en el campo de la libertad de expresión y el derecho a la información en prestigiosas universidades, entre ellas American University (Washington), Unam (México), Universidad Carlos III (España), Stanford (California), Universidad del Pacífico (Perú), UBA (Argentina) Universidad Diego Portales (Chile), Udelar (Uruguay) y Universidad de los Andes (Colombia). Periodista, columnista y colaborador asiduo en distintos medios de comunicación.
José Luis Caballero Ochoa es Licenciado en Derecho por el Tecnológico de Monterrey, Campus Chihuahua; Maestro en Derecho, por la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México, y Doctor en Derecho por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España. Diplomado en derechos humanos y procesos de democratización por la Universidad de Chile. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. Es académico – investigador en el Departamento de Derecho en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, del que fue su Director por seis años. Actualmente es Comisionado de la Comisión Internacional de Juristas. Ha participado o participa en diversas comisiones o consejos públicos, ciudadanos y académicos en México, entre los que destacan: el Consejo de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal; la Junta Directiva del Instituto Federal de la Defensoría Pública; el Comité Consultivo del Centro de Estudios Constitucionales de la Suprema Corte de Justicia de la Nación; el Comité Académico y Editorial del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación la Comisión de Selección del Comité de Participación Ciudadana del Sistema Nacional Anticorrupción, entre otros. Docente en diversos programas académicos en materia de derecho constitucional y derechos humanos en centros de educación superior nacionales, y ponente en congresos y foros académicos especializados en México, Argentina, Brasil, Chile, Guatemala, Colombia, España, Estados Unidos y Perú. Su papel como consultor y especialista ha implicado la elaboración de proyectos de ley, dictámenes técnicos bajo la figura de amicus curiae y peritajes internacionales. Su obra publicada consiste en más de 80 capítulos de libros y artículos en revistas especializadas sobre derecho constitucional, derechos humanos y derecho internacional de los derechos humanos, así como algunos libros en estas materias.
Doctorando en Derecho por la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (Argentina); Master en Derecho Penal y Procesal Penal por Osgoode Hall Law School, Universidad de York (Canadá); Diplomado Latinoamericano sobre Reforma Procesal Penal por la Facultad de Derecho de la Universidad Diego Portales (Chile); Abogado con orientación en Derecho Penal por la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Actualmente es el Director de Relaciones Internacionales del Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales y Sociales (INECIP). Durante 8 años fue el Director del Área de Capacitación del Centro de Estudios de Justicia de las Américas (CEJA), organismo internacional de la Organización de Estados Americanos (OEA), creado en 1999 por resolución de la Asamblea General de la OEA, con sede en Santiago de Chile.
Fiscal de la Procuración General de la Nación Argentina. Es abogada por la Universidad de Buenos Aires, donde se recibió con diploma de honor, Especialista en derecho penal y procesal penal por la Universidad Torcuato Di Tella y Máster en Derecho por la Universidad de Georgetown. Fue becaria de la Fundación Fulbright y perita de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Es profesora de Garantías Constitucionales del Derecho Penal Sustantivo y Procesal Penal de la Universidad de Buenos Aires, de Género y Derecho Penal en la Maestría en Derecho Penal de la Universidad de San Andrés y profesora invitada en distintas universidades, de grado y posgrado. Es autora de varios artículos en publicaciones académicas sobre temáticas de género y derecho penal y de garantías constitucionales en el proceso penal.
Abogado, Magíster en Derecho y Posgrado en Derecho Constitucional y Derechos Humanos por la Universidad de Palermo. Profesor en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Responsable del Programa para la Aplicación de Instrumentos de Derechos Humanos del Ministerio Público de la Defensa de la Nación. Integrante de la Red Latinoamericana de Académicas/os del Derecho - ALAS. Fue docente en diferentes universidades de Argentina, e investigador y docente en el Centro de Derechos Humanos de la Universidad de Chile. Sus temas de especialización son Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Acceso a la Justicia y No Discriminación.
Director Ejecutivo de Fundación Ciudadanía y Desarrollo, contacto nacional de Transparencia Internacional en Ecuador. Abogado y máster en Dirección y Gestión Pública, así como en Acción Política, Fortalecimiento Institucional y Participación Ciudadana en el Estado de Derecho. Fue miembro suplente de la Asamblea Nacional Constituyente de Ecuador y asesor constitucional en el Consejo de Participación Ciudadana. Fellow del Centro para la Democracia, el Desarrollo y el Estado de Derecho de la Universidad de Stanford. Consultor para organizaciones nacionales e internacionales en temas de derechos humanos, libertad de expresión, acceso a la información, participación ciudadana, transparencia y lucha contra la corrupción.
Doctor en Ciencias Políticas de la Universidad de la República de Uruguay, magíster en Estudios Políticos por la Universidad Metropolitana de Venezuela y licenciado en Comunicación Social por la Universidad Santa María con especialización en Gobernabilidad y Gerencia Política por la Universidad Católica Andrés Bello y The George Washington University. Autor del libro «Venezolanos en el Uruguay» (2019). Trabaja como editor de la plataforma Diálogo Político y coordinador de proyectos del Programa Regional Partidos Políticos y Democracia en América Latina de la Fundación Konrad Adenauer.
Abogado egresado de la Universidad Francisco Marroquín de Guatemala y con un Máster en Economía de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. En la actualidad, desempeña el cargo de Editor Asistente en el blog de la International Association of Constitutional Law (IACL) y es Director del área de Estudios Jurídicos en la Fundación Libertad y Desarrollo, un think tank basado en Ciudad de Guatemala. A nivel docente, ejerce como profesor tanto en la Universidad del Istmo como en la Universidad Francisco Marroquín de Guatemala. Adicionalmente, es columnista para el periódico guatemalteco La Hora. Sus principales áreas de investigación son el derecho constitucional y el derecho electoral.
Vicepresidenta de incidencia y litigio internacional del Robert F. Kennedy Human Rights. Baeyens lidera la estrategia de incidencia legal en derechos humanos de la organización, incluyendo el litigio de casos de alto impacto ante mecanismos de la ONU y sistemas regionales de protección, en temáticas relacionadas con la protección del espacio cívico y la lucha contra la discriminación, violencia e impunidad. Previamente se desempeñó como oficial de asuntos políticos en la ONU y como oficial de derechos humanos en la CIDH, donde también coordinó la Relatoría sobre personas defensoras. Es profesora adjunta de la Facultad de Derecho de la Universidad de Georgetown. Recibió su título de abogada de la Universidad de Ibagué, Colombia, y su LL.M en derecho internacional de los derechos humanos de la Universidad de Notre Dame, Estados Unidos.
Juez electo de la Corte Internacional de Justicia, además de profesor y director del Departamento de Derecho Público de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG) y fundador del Centro de Derecho Internacional (CEDIN) y del Anuario Brasileño de Derecho Internacional. Tiene un máster de la UFMG y un doctorado de la Universidad París X Nanterre, y ha trabajado como jurista adjunto en el CIJ. Ha sido profesor visitante en el Institut des Hautes Études Internationales de la Université Panthéon-Assas Paris II, la Université Caen Basse-Normandie, la Université Paris-Ouest Nanterre la Défence y el Centro Lauterpacht de Derecho Internacional (Universidad de Cambridge, Reino Unido).
Abogado venezolano, egresado de la Universidad Católica Andrés Bello. LL.M. en derecho internacional de la Universidad de Cambridge, en Reino Unido, y Magíster en políticas públicas de la Universidad de los Andes, en Colombia. Actualmente se desempeña como asesor legal senior del Centro de Derechos Reproductivos y docente de la Universidad de los Andes. Fue abogado de la Secretaría de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
Directora Ejecutiva de la Fundación para el Debido Proceso (DPLF por sus siglas en inglés) organización regional dedicada a promover el Estado de derecho y los derechos humanos en América Latina. Antes de unirse a DPLF, fue Coordinadora Adjunta de la Unidad de Investigaciones Especiales de la Comisión de la Verdad de Perú, a cargo de la investigación de graves violaciones de derechos humanos ocurridas durante el conflicto armado interno en ese país. Previamente trabajó en la Adjuntía para los Derechos Humanos de la Defensoria del Pueblo de Perú y formó parte del equipo legal de la Coalición Contra la Impunidad (Alemania) que promovió el procesamiento penal en ese país de militares argentinos responsables de la desaparición de ciudadanos alemanes durante la dictadura argentina. Katya realizó sus estudios de derecho en la Pontifica Universidad Católica del Perú y de maestría en derecho internacional público en la Universidad de Heidelberg, Alemania.
Experto afiliado al Constitution Transformation Network de la Universidad de Melbourne e investigador asociado de la Universidad Rafael Landívar de Guatemala. Doctor en Derecho por la Escuela de Derecho de la Universidad de Melbourne y una Maestria en Derecho Público e Internacional en esa misma casa de estudios, y una Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Rafael Landívar. Tiene experiencia en gobierno, especificamente en negociacion de tratados y convenciones, litigio en instancias internacionales e implementacion de instrumentos en materia de derechos humanos, y como consultor para organismos financieros internacionales.
Candidato a doctor por la Facultad de Derecho de la Universidad de Ottawa (Canadá). Director de la Clínica de Derechos Humanos del Centro de Investigación y Enseñanza en Derechos Humanos (HRREC) y profesor de la Sección de Derecho Civil de la Universidad de Ottawa. Anteriormente trabajó en la Comisión Andina de Juristas, el Tribunal Constitucional y el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos del Perú. Sus áreas de investigación son el Sistema Interamericano, Empresas y Derechos Humanos, Derecho Penal Internacional, TWAIL y libertad académica. Integrante del Grupo de Estudios Latinoamericano sobre Derecho Penal Internacional de la Fundación Konrad Adenauer.
Es abogada por la Universidad San Francisco de Quito, y tiene un LL.M. por el Washington College of Law de American University, con enfoque en Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Es candidata para el título de Doctora en Derecho por la Universidad Externado de Colombia. Ha trabajado como especialista en la Relatoría Especial para la Libre Expresión de la CIDH, Fundamedios y la Dirección Nacional de DDHH en Ecuador. Actualmente, es Directora del Observatorio de Derechos y Justicia de Ecuador, docente en la Universidad Internacional del Ecuador, y socia fundadora de Gentium Law Consultores.
Abogada costarricense, Máster en Derecho Internacional y Resolución de Conflictos por la Universidad para la Paz de las Naciones Unidas. Actualmente se desempeña como Directora Legal para América Latina en Women’s Link Worldwide, desde donde ejerce como estratega legal, líder de iniciativa y abogada litigante, con una gran responsabilidad para diseñar y liderar complejos proyectos legales, asimismo, es docente en la Universidad para la Paz, y en diversas universidades de Costa Rica. Anteriormente trabajó en el Centro por la Justicia y el Derecho Internacional (CEJIL) como Directora del Programa para Centroamérica y México, en la Secretaría General de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y como consultora internacional. Marcia se especializa en el litigio estratégico con enfoque de género e interseccional.
Doctor en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en Derecho Constitucional por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y en Derecho Constitucional y Ciencia Política por el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales (Madrid). Licenciado en Derecho por la Universidad Autónoma de Guerrero (México). Es Investigador Nacional nivel I del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT, México). En representación de México es miembro del Grupo de Justicia Constitucional y Derechos Fundamentales del Programa Estado de Derecho para Latinoamérica de la Fundación Konrad Adenauer.
